Hybride professionals: oplossing voor een vraagstuk. Binnen zowel het onderwijs als het bedrijfsleven bestaat er een acuut tekort aan gekwalificeerde technici. Hoe kunnen we het tekort aan gekwalificeerde technici verminderen, de kennisoverdracht verbeteren en de betrokkenheid van werknemers vergroten binnen zowel het onderwijs als het bedrijfsleven? Het antwoord ligt bij het luisteren naar je werknemers en hun ambitie. Opbrengst; In deze video spreken we met Kees Vogel en Gerard Mulder (Broekhuis). Kees, werkt al 30 jaar bij Volvo en heeft alle certificaten en diploma’s binnen het bedrijf behaald. Hij merkte echter dat hij minder uitdaging vond in zijn dagelijkse werk. Zijn passie voor het delen van technische kennis met collega’s en het opleiden van jongere generaties bracht hem ertoe hybride docent te worden. Dit geeft hem nieuwe motivatie en uitdaging, terwijl hij jonge leerlingen enthousiasmeert voor techniek en zichzelf scherp houdt door kennis over te dragen. Kees vindt voldoening in het lesgeven aan jongeren van 13 en 14 jaar, waarbij hij hen praktische tips geeft over het werken met auto’s en technische problemen. Hij merkt dat leerlingen gevoelig zijn voor moderne technologie, en met de nieuwste materialen en technologieën wil hij hen optimaal voorbereiden. Het combineren van werk in de praktijk met het onderwijs helpt bedrijven ook om zichtbaar te blijven voor jonge mensen, wat essentieel is om toekomstige werknemers aan te trekken. Bedrijven moeten, volgens Kees, niet bang zijn om te investeren in de opleiding van jong talent, omdat dit op de lange termijn noodzakelijk is om de krapte op de arbeidsmarkt aan te pakken en gemotiveerd personeel te ontwikkelen.

We vroegen Arie, Marijke en Frank naar hun ervaringen de afgelopen jaren. Bekijk hier de video;